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主题: 埇桥区卞和家:右臂残疾的乡村教师 挫而弥坚 砥砺前行 用执着书写园丁的真谛

  • 救赎
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  • 发表于:2019/9/16 9:40:37
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人物简介:卞和家,男,汉族,生于1963年5月,宿州市埇桥区解集乡柳源村卞家小学。 

  事迹简介:2008年8月2日,卞和家老师在家访回来途中,因雨天路滑被不明车辆撞伤,导致右臂残疾,生活不能自理。可他却执意在一线教学,用顽强的毅力锻炼用左手板书,用执着书写园丁的真谛。 

  文: 

  “春蚕到死丝方尽,人至期颐亦不休。一息尚存须努力,留作青年好范畴。”埇桥区解集乡柳源村卞家小学就有这样一位老教师,他每天都在身体力行的履行着这句话。这位在讲台默默耕耘的就是我们解集乡卞家小学的语文老师——卞和家。 

  卞和家老师从师范毕业后,最初是在解集乡贡山中学任教,由于他教学能力很强,教学成绩突出,因此在2002年时,被中心校领导调至解集乡初级中学任教。他当时担任了2个班的语文,同时又担起了一个班的班主任。尽管他家距离学校仅有二十多分钟路程,可是他却选择与学生们同吃同住,更好的管理班级。卞老师在校的每天早晨,五点钟就起床提前做好一天的课前准备,直到晚上九点钟的晚自习结束,才能回到宿舍继续他的工作,常常到夜里12点才去休息。 

  两个班的语文加上班会课,一周下来多达39节,说不辛苦,那是自我安慰。虽然工作量很大,可是并没有磨去卞老师的责任心、爱心。一个善良、温和、礼让、宽容的人,心中必定充满着爱,他的默默承受与甘愿付出,也都发乎于心中的爱。卞和家老师的班级就充满了爱,在他任教的班级里,有个叫王永前的孩子,家庭特别贫困,正常温饱都难以保证。卞老师在了解情况后就把自己的工作餐省下来给他,偶尔有条件了也会给孩子加点水果。不仅如此,在学习上,卞和家老师也是给予了他很大的帮助,每天给他无偿补课。最后在卞老师的帮助下,他以优异的成绩考入了宿城二中。“做人要自强,社会欣赏强者的风采,不同情弱者的眼泪。”这是卞和家老师鼓励他自己和学生们的话。 

  然而天有不测风云 2008年8月2日,卞和家老师在家访回来途中,因雨天路滑被车辆撞伤,导致右臂残疾,生活不能自理。漫漫人生路,谁都难免会遭遇各种失意或厄运。卞和家老师也并没有因为自身的原因而离开他热爱的讲台,伤好以后,中心校领导体量到他的不便,将其安排到家附近的一所学校。本意是想减轻他的工作量,可是卞老师却执意在一线教学。也许,人的生命似洪水在奔流,不遇着岛屿、暗礁,难以激起美丽的浪花。在此期间,卞老师锻炼用左手板书,一个正常的人右手写字30多年,突然改变用左手写字,其中的苦楚不言而喻。但是为了教学,卞老师以顽强的毅力克服了这个困难。 

  由于小学跟中学在教学方法上是有区别的,所以,卞和家老师摒弃了之前的教学方法,自己又钻研出一套适合小学的教学模式。就像他自己所说“教是为了不教,学是为了会学,管是为了自管。”充分展示了以学生学为主体,老师教为主导的教学原则。大家都知道,小学语文里,最难教的就是作文。卞老师在经过一番仔细琢磨之后,采取了让学生自己写,然后读,再自评的方式。让学生分小组进行写作,全班学生共同评选,借鉴好的作文,把知识化人为己,丰富自己的写作素材。就这样,经过他对自己专业课反复的钻研以及不懈的努力,在2017年春季解集乡小学毕业班统考中,取得了第三名的好成绩。这不就是他身残意坚的真实写照吗? 

  卞和家老师不仅在工作上是个巨人,生活中他也是个强者。2017年10月28日,他突感身体不适,结果被宿州市第一人民医院检查出患有高血糖,医生当即要求他住院治疗,可是卞老师考虑到学校教师紧张,毅然的回家进行保守治疗。尽管医生告诉他随时有倒下的可能,他却回医生一句:“等我倒下的那天,我再离开我热爱的讲台......”其实他的“病痛”又何止眼前的这些呢?他的孩子由于小时候农村医疗条件差,反复高烧不退导致了严重的后遗症,以至于现在成年了生活都不能自理,无时无刻都需要家人的看护。在这种情况下,卞和家老师要承受的不仅仅是精神的压力,还要面对给孩子治病带来的高昂的医疗费。可他却没有被这些困难打倒,如果你劝告他多休息会,他会用他的座右铭回答你:“越挫越奋,自强不息, 只要有人生压力的存在,就会迫使我不断地去努力。 

  这样一位身残意坚的人,在领导眼里是不可多得的人才;在同行心中是最能聊得来最值得尊敬的学者;在学生口中似慈父一样严厉而又和蔼的家长;在众人心目中是称职的辛勤园丁……他在困难与挫折面前用顽强的意志,点燃了智慧与梦想的航标灯,一言一行很好地诠释了太阳底下最光辉的事业——人民教师! 

来源:宿州文明网

  
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